5th
graders are finishing the seasons and all the weather related to it. We are
moving into the city.
September- October:
Unité 3: en ville! In the city!
Leçon 1: qu’est-ce qu’il ya dans ta ville?
What do you see in the city?
-
Nommer
des lieux urbains, quelques magasins
Name some urban places, some stores
Leçon 2: où est la boulangerie? Where is the
bakery?
-
Suivre
ou indiquer un itinéraire
Follow or indicate a route
November:
Leçon 3: où fais-tu tes courses?
Where do you do your grocery
shopping?
-
Nommer
d’autres magasins et citer des métiers
Name other stores and name some professions
-
Civic
instruction: driver’s manual
Leçon 4: qu’est-ce que c’est?
How much is that coin? How much is
this bill?
-
Savoir
utiliser la monnaie européenne / know how to use the European currency
-
La
monnaie européenne (l’euro)/the European currency, the euro
December:
Leçon 5 :Ça fait combien? How much is it?
-
Faire
des achats dans une épicerie/ buy grocery from a small local shop
Unité 4: Nos amies les
bêtes! Our friends, the animals!
Leçon 1: qu’est-ce qu’il y a au zoo? What do
you see at the zoo?
-
Nommer
les animaux du zoo/name the animals of the zoo
-
Le
monde du vivant/ the living world
January:
Leçon 2: Que veut dire “avoir une faim de loup?
What do we mean when we say
“hungry as a wolf”?
-
Utiliser
des expressions idiomatiques animalières avec le verbe avoir / use of animal
idiomatic expressions with the verb to have
Leçon
3: Comment est ta tortue? How is your turtle?
-
Décrire
une tortue/describe a turtle
-
Le
monde du vivant, la tortue/the living world, the turtle
February:
Leçon 4: Tu connais les animaux de
cette ferme?
Do you know the animals of this
farm?
-
Nommer
les animaux de la ferme/name the animals of the farm
-
Le
monde du vivant: les animaux de la ferme et leurs produits/
-
the
living word/ the animals of the farm and their products
Leçon 5: Malin comme quoi? Malignant like
what?
-
Utiliser
des expressions idiomatiques animalières avec le verbe être/ use of animal
idiomatic expressions with the verb to be
March:
Unite 5: Temps libre/free time
Leçon 1: Que sont-ils en train de faire? What are they doing?
-
Dire
ce que l’on est en train de faire/say what we are doing
-
Exprimer
la cause/ to express the cause
-
Instruction
civique: participer aux taches quotidiennes/
Civic education: participate in daily tasks/
Walk the dog- promener le chien
Leçon 2: Vous faites de la musique?
Do you play any musical
instrument?
-
Dire
si l’on joue d’un instrument de musique et duquel/tell and share if one plays a
musical instrument and which one
April:
Leçon 3: Vous faites du sport? Do you
play sports?
-
Dire
si l’on fait du sport et lequel/
Tell and share if one does sport
and which one
-
Les
pratiques artistiques/artistic practices
Participer à une pièce de théâtre/participate in a play
Leçon 4: Qu’est-ce que vous allez faire ce
week-end?
What are you going to do this
week-end?
-
Nommer
quelques activités/name some activities
-
Le
monde du vivant: faire du sport pour être en bonne santé/
The living world: play sports to maintain a good health
Mai:
Leçon 5: de quoi as-tu besoin? What do you
need?
-
Dire
de quoi on a besoin pour faire une activité/
Say what one needs to do an activity
-
L’espace
et le temps: le week-end/space and time: the week-end
-
Unité 6: Bientôt les vacances!
It is almost vacation time
(summer break)!
Leçon 1: de quoi avez-vous peur? What are you
afraid of?
-
Parler
de ses peurs/talk about fears
Happy learning!
